Cvit Mediterana

„Цвит Медитерана“ е јавна установа специјализирана за предучилишно и рано детско образование. Се состои од 2 посебни образовни објекти лоцирани во градот Сплит, некои помали составени од една група, а други многу поголеми, каде што коегзистираат дури 13 групи. Вкупно има 57 групи во кои има 1236 деца.Вкупниот број на вработени е 196, од кои 100 се воспитувачи од предучилишна возраст, има единаесет члена во стручниот тим – двајца психолози, логопед, двајца дефектолози. , тројца педагози и двајца здравствени службеници на чело со директорката, која исто така е искусен педагог.Останатите вработени се вработени во основните служби како персонал за храна, чистење и одржување.Постојат различни програми во однос на должината на престојот на деца и специјална група во рамките на Одделот за педијатрија на Медицинскиот центар на Универзитетот во Сплит Развојната визија на нашата институција е фокусирана на разбирање на улогата на детето и на наставникот од предучилишна возраст во искуството на детето; менување и прилагодување на работните стратегии на детето и на наставникот со цел да се направат вистинските избори за најдобрите начини за спроведување на развојот, образованието и учењето за секое дете. Многу важна и карактеристична карактеристика на Во градинката „Цвит Медитерана“ има голем број на деца со посебни образовни потреби кои се вклучени во паралелки со други деца каде што имаат социјална и развојна корист преку адаптирани пристапи и со образовани наставници кои ги менуваат нивните стилови на настава за да му помогнат на детето. Друга важна карактеристика на организацијата е воннаставниот час за потенцијално интелектуално надарените деца во кој четири наставници, поддржани од експертската тимска работа со две групи деца кои се идентификувани како потенцијално интелектуално надарени. „Цвит Медитерана“ има активна улога во обуката на идните наставници од предучилишна возраст во соработка со Универзитетот во Сплит и Факултетот за хуманистички и општествени науки и Катедрата за предучилишно образование. Хрватската национална наставна програма за рано детско образование подразбира вклучување на децата со посебни потреби, потенцијално интелектуално надарените како и оние со развојни тешкотии. Раната интервенција е клучната почетна точка во идентификацијата и обезбедувањето на правилен одговор на потребите на сите кои се вклучени во овој процес, поради што се стремиме да ги испорачаме највисоките можни стандарди и постојано да ги едуцираме сите субјекти вклучени во создавањето оптимална средина.“